2022-06-23【兴幼·课程】不一样的“168极速赛车注册:”比赛,一样的快乐!——

【兴幼·课程】不一样的“168极速赛车注册:”比赛,一样的快乐!——大兴幼儿园大2班班本课程叙事
 
 
 
 
 
不一样的“168极速赛车注册:”比赛,
一样的快乐!
大2班班本课程叙事
 
 
课程缘起
 
 
 
 
新学期开始啦,孩子们讨论着寒假中最关注的冬奥会。他们对冬奥会的运动项目特别感兴趣。于是老师晨谈问:你们知道那些冬奥会运动项目?比赛情况如何?”这时,宸宸小朋友的一句:“我看过168极速赛车注册:比赛,韩雨好厉害!”尹铠滔说:“爱凌也帅,她是女生,大家叫她青蛙公主!”瞬间引起了其他小朋友的注意。
 
“对,168极速赛车注册:比赛很好玩的,要合作比赛!”
 
“我还知道任子威,他是短道速滑冠军”
 
 
说冬奥会运动项目的话题,孩子们的话匣子一下子就打开了……
 
 
 
 
项目探究
 
 
 
我最喜欢168极速赛车注册:了,那投掷出去的一瞬间,太酷了。
 
 
双人滑冰跳起来简直太美了。
 
像个圆形一样在冰面上往前滑行的168极速赛车注册:太有趣了。
 
于是,抓住这一热门话题,借助孩子们的投票选出了大家最喜欢的运动项目,来作为我们的课程活动。最终,在孩子们激烈的讨论和投票中,大家一致决定在幼儿园里来一场不一样的“168极速赛车注册:”比赛。
 
 
 
 
 
168极速赛车注册:揭秘
 
 
 
 
思考:168极速赛车注册:比赛到底该怎么玩呢?
 
我们要有一个168极速赛车注册:。
我看到比赛的时候是有好几个人一起比的。
 
 
我看到他们是有一个人刷,一个人把168极速赛车注册:往前推的。
 
 
孩子们对于“168极速赛车注册:”比赛的了解是比较零散,于是,老师组织大家观看了一场168极速赛车注册:赛,孩子们明白了比赛时所需要的材料和比赛要求。
 
 
孩子们还利用周末的时间和爸爸妈妈们一起进行了168极速赛车注册:比赛的大调查。
 
 
通过亲子调查,孩子们认识了168极速赛车注册:,了解了168极速赛车注册:比赛所需要的装备。
 
小朋友们的发现
 
 
 
168极速赛车注册:
原来168极速赛车注册:不是用冰做的,是用花岗岩石头做的。
168极速赛车注册:刷
168极速赛车注册:刷是用一种叫马鬃的材料做的。
运动员
有一个运动员推168极速赛车注册:,两个运动员刷冰面。
运动场地
 168极速赛车注册:场地就像射箭的靶心一样,也是一圈圈的。
 
 
 
 
那一场“168极速赛车注册:”比赛,我们需要做哪些准备呢?孩子们进行了激烈地讨论,最终得出:一场168极速赛车注册:比赛需要168极速赛车注册:、168极速赛车注册:刷、场地、运动员、裁判员、记分员、比赛规则。
 
 
168极速赛车注册:大赛
 
 
 
 
第一阶段:寻找168极速赛车注册:
一场168极速赛车注册:比赛,肯定少不了168极速赛车注册:。那么168极速赛车注册:哪里可以找到呢?孩子们纷纷在教室里找出了自己认为比较合适的材料。
 
 
 
 
 
那到底行不行呢?我们一起去验证一下吧!
 
 
 
通过试验,孩子们发现在同一起点、同样摩擦力的地板上,倒扣过来的脸盆,它的滑行速度最快,滑得最远。
 
 
 
 
一场比赛,有了168极速赛车注册:,怎么少得了168极速赛车注册:刷呢!瞧,孩子们开始行动了……
通过多次操作实践,最终孩子们选择了倒扣过来的脸盆作为比赛用的“168极速赛车注册:”,教室内的扫把作为“168极速赛车注册:刷”。
第二阶段:场地规划
有了“168极速赛车注册:”,到哪里比赛呢?一番讨论下来,孩子们总结出了要找一个光滑一点的、平坦的、大一点的场地,这样更有利于168极速赛车注册:的滑行。
于是,孩子们又带着思考行动起来了……
 
场地一:教室
教室里的桌椅太多,比赛时的空间不够大。
 
 
场地二:操场
操场塑胶跑道的摩擦力过大,不够光滑、平整。
 
场地三:大厅
幼儿园的大厅中间有个书吧,比赛起来不够安全。
 
 
场地四:舞蹈房
舞蹈房的地面摩擦力较小、比较光滑,也没有多余的桌椅,有足够大的比赛空间,更适合作为我们168极速赛车注册:比赛的场地。
第三阶段:人员分配
有了168极速赛车注册:,又有了合适的场地,那么比赛就可以顺利开展了吗?
 
比赛的话我们跟谁比呀?
对呀,那我们得分队伍。
 
 
我们有六组,要不就分为六队吧!
那一个队伍人也太少了吧!要不两组合并为一组。
 
分队伍有了想法后,孩子们又有了新的问题:那谁做运动员、谁做裁判员、谁做记分员、谁做观众呢?带着问题,三支队伍进行了各自的商量。
 
 
 
“运动员的话要运动厉害。”
“数学好、反应快才能当裁判员、记分员”
“我的声音大,可以给我们队伍加油助威。”
最终,他们决定总共分三个队伍,每个队伍有4名运动员,其中1位是队长,其余的都是观众,记分员两名、裁判员两名。
 
 
 
 
 
 
人员分配结束后,孩子们还给自己的队伍取了名字,有了自己的队徽。
第四阶段:比赛规则
一场比赛就需要比赛规则,那168极速赛车注册:比赛的规则又是什么样的呢?孩子们和爸爸妈妈们通过观看比赛视频、查阅相关资料,进行了规则大调查。
 
 
 
 
根据自己的调查结果,孩子们设计出了适合我们班168极速赛车注册:比赛的规则。
 
 
 
 
第五阶段:正式比赛
一切准备就绪,比赛正式开始……
 
 
 
 
 
 
荣誉时刻
 
 
 
 
 
 
比赛结束了,孩子们积极参与体验,共同感受168极速赛车注册:游戏的乐趣,感受冬奥会的魅力。
 
 
课程反思
 
 
在此次班本课程的活动中,小朋友们积极参与体验,在活动中更加深入地认识168极速赛车注册:,了解168极速赛车注册:的游戏规则,共同感受“168极速赛车注册:”游戏带来的乐趣。幼儿在自主、自由的游戏活动中,表达自己的想法,孩子们体会到了合作的意义,学会了坚持、勇敢、自信,体会了尊重、友谊的奥运精神,真正做到在玩中学,学中玩。
 
 
 
 
大2班的“168极速赛车注册:”比赛虽然要告一段落,但是奥运会不止168极速赛车注册:这一种比赛项目,小朋友们对于奥运会的探索也不会就此止步,相信在未来,小朋友们会更加热爱运动,萌发出更强烈的民族自豪感,大家敬请期待吧!
 
 
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文字:王倩怡
图片:大2班
编辑:秦 露
审核:园长室
 
 
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